宁海传感器 团伙在地磅里藏“猫腻” 骗取废铝12840公斤被判刑

团伙在地磅里藏“猫腻” 骗取废铝12840公斤被判刑

图为宁波市宁海县人民法院。宁海法院供图

中新网宁波3月14日电(记者 李佳赟 通讯员 关耳)近年来，有些不良商贩通过在称上做手脚，故意“缺斤短两”来坑蒙顾客。日前，浙江宁海一“四人团伙”，就因在地磅传感器上“作弊”安装电路板芯片，以此达到给废铝减重的目的，被浙江省宁波市宁海县人民法院以诈骗罪判刑。

杨某、刘某(河南人)、张某(浙江宁海人)三人此前一直合作从事废铝收购工作，生意也还算过得去。但近两年来，由于金属市场不景气，导致废金属收购价格猛跌，生意也变得十分惨淡。

2017年5月，为了“改变”这一现状，三人便开始谋划快速来钱的法子，当时网上的一则广告引起了他们的注意。该广告显示，可通过在地磅传感器上加装电路板芯片，遥控操作改变地磅显示器的数值。也就是说，当他们在收购废铝时，轻轻一按遥控，便能达到少支付货款的目的。

随后，杨某和刘某两人便在网上搜索、查找改装地磅的方法，并购买了遥控器、传感器等一系列设备。但由于自身技术所限，第一次尝试并未成功。但他们没有放弃，几天后，杨某在网上找到了一位专业人士马某，商定由其着手实施地磅的改装工作，如果最后计划成功，马某可从中分一杯羹。

解决了技术问题后，杨某便和马某趁着夜色，多次偷偷进入当时向其出售废铝的公司进行实地查看，并安装“作弊”装置。到了收购废铝的那一天，杨某、刘某、马某早早地便来到该公司地磅的围墙外等候，在他们收购废铝的货车经过地磅进行空车和满车过磅称重时，由马某操作遥控。

但因遥控失效，第二次的计划也就此“流产”。但他们并没有就此收手，而是开始总结经验。第三次，当张某再次向该公司购买废铝时，马某通过增加空车重量、减少装载废铝车重量的方式，成功骗取废铝12840公斤。

当四人自认为计划天衣无缝、洋洋得意之时，殊不知公安机关早就接到情报，此时正在货车必经的一个称重计量服务站里布下“天罗地网”等着他们落网。当场，刘某、马某便被抓获，不久后，杨某和张某也相继归案。

日前，宁海法院经审理认为，刘某等四人以非法占有为目的，采用隐瞒真相的方法，结伙骗取他人财物，数额巨大，其行为均已构成诈骗罪。

随着科技手段的不断进步，近年来各种非法的信号干扰器、遥控器等电子产品在市场上屡禁不止，成为了不法份子诈骗的工具。宁海法院提醒，在日常工作、生活中，不管是公司还是个人都应对涉及财物的电子产品多留一分心眼，加强日常的检查管理，谨防掉入不法份子的“电子陷阱”。(完)

宁波宁海县：“智慧教育”赋能教育现代化发展

“老师快看，这是我利用UKIT套件和平板电脑编程完成的高尔夫机器人！我给机器人装上了两个LED灯做眼睛，还在它身上装了一个超声波传感器！”近日，在宁波宁海县金阳小学的创客教室里，二（1）班学生詹杰翔兴奋地展示自己的作品。

在数字化改革的浪潮中，宁海县投入9000余万元改造教育城域网网络，建设桌面云平台系统，升级慧校园平台建设项目和智能安全防控体系，建成20所宁波市智慧校园，将教育信息化与学习、教学、管理等环节深度融合。

宁海县实验小学教师正在使用智慧黑板进行教学 学校供图

人脸识别，校务智控实现“全”覆盖

早上一到学校，宁海县城东小学五（3）班学生吴可欣便来到学校舞蹈教室，通过门口的人脸识别系统进入教室。

不仅是舞蹈教室，在宁海城东小学，学校的每一个功能教室门口都装有人脸识别装置，实现教室的专人专用。同时，当有人开门进去后，教室内的两个摄像头就开始自动运行，教师可以在手机上看到开门提示以及教室内的实际情况。

八点二十分，舞蹈队集训结束，吴可欣回到教室。在教室门口，她驻足在电子班牌前查看课表，随后还翻看了学校运动会的照片。为了方便学生更好地了解学校和班级动态，该校行政教师及班主任会将学校和班级内近期的活动照片上传至电子班牌。

近两年，城东小学对智慧校园的建设进行了顶层设计，创建了学校数据中心——“启明大脑”，建成了一个中心、三大平台、六项应用系统为基础的校园综合管理体系，集成校务管理、后勤服务、安防监控等各方面数据。

宁海县金阳小学一年级学生在创客实验室上课 学校供图

精准施教，课堂教学实现“高”效能

“以前我们教学图形课必须要带上画图工具在黑板上示范绘画，现在有了一体机里的尺规、图形工具，这些图形就可以轻松画出，既规范又轻松，学生听课也有兴趣多了！”宁海县实验小学教育集团实验校区数学教师戴秋叶说。

对于智慧教育带来的便捷，语文教师李瑞有着相同的感受，“智慧黑板中的汉字工具真是太实用了，不仅可以自动识别教师手写的汉字，还可以直观地进行笔顺辅助教学，为语文课堂带来了很大的便利！”

今年夏天，宁海县实验小学实验校区换上了统一的智慧黑板。该校校长吴定河介绍，在日常教研活动中，年轻教师还通过课堂呈现、互动交流等形式，将这些功能分享给了年长的教师，使得一体机的功能在全校的教学中都得到了很好的展现。

据了解，宁海教育局给全县中小学所有普通教室均配备了交互式智能白板系统，其中给8所学校配备了更“高级”的智慧黑板。

宁海县城东小学的学生正在通过人脸识别进入功能教室 学校供图

及时反馈，德育评价配备“新”手段

“只要这样刷卡，再选择对应的柜子编号，就可以打开柜子了！”近日，宁海县实验小学教育集团城西校区五（3）班学生葛浩轩获评学校“二星少年”，在储物柜兑换奖励。储物柜里摆放着不同的玩具和文具，有棋类、球类、无人机、遥控赛车等。这样的储物柜在全校共有5组，每组21个格子。

自今年9月起，宁海县实验小学教育集团城西校区正式运行该校的“正学云”学生积分征信系统。学校以100分为界，设置一到五星少年，当学生通过对应的行为获得积分后，就可以获得荣誉和权利。“自从学校开始积分评价，学生都卯足了劲儿想要拿到分数。”该校副校长杨雄剑介绍，评价内容十分广泛，包括学习、公益、特长、行为习惯等。

在宁海，还有许多学校利用信息化平台，搭建评价工具多样化、评价方式多元化的学生综合素质评价系统。除了老师，家长也能很方便地通过评价系统了解孩子们的在校表现，落实家校共育。

当前，宁海县正在进一步推进智慧校园创建工程2.0版，积极推动大数据、人工智能、物联网等新兴技术与教育教学的创新融合。“未来学校管理的核心将基于数据，大数据等相关技术的应用，将使管理更科学，更高效，为学生成长提供更富个性、更精准的教育服务。”宁海县教育局副局长王建东表示。（中国教育报-中国教育新闻网记者 史望颖 通讯员 钟婷婷 徐鸿鑫）

作者：史望颖 钟婷婷 徐鸿鑫

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